Pelatihan Penggunaan GPS Geodetik Bagi Guru dan Siswa SMKN 5 Bantaeng Digelar Akhir September 2025

“Alat geodetik bukan hanya mahal, tapi juga presisi. Perawatannya harus telaten,” tegas Suharno, S.Pd., selaku koordinator peralatan yang juga menjabat sebagai ketua jurusan DPIB.

Dari sisi dampak, pelatihan dinilai memberi tiga jenis manfaat:

Pertama, manfaat teknis: meningkatnya pemahaman parameter kualitas (DOP, fix ratio, baseline length) dan keterampilan end-to-end dari pengukuran hingga pemetaan.

Kedua, manfaat pedagogis: guru memperoleh bahan ajar kontekstual untuk mata pelajaran terkait matematika terapan, fisika, geografi, produktif kejuruan, serta projek penguatan profil Pelajar Pancasila.

Ketiga, manfaat kolaboratif: tumbuhnya budaya kerja tim lintas jurusan yang meniru ekosistem kerja industri.

SMKN 5 Bantaeng merencanakan program lanjutan berupa mini-project pemetaan infrastruktur mikro di sekitar sekolah: mendata titik rawan genangan, memodelkan kemiringan saluran, serta menyusun rekomendasi perbaikan sederhana berbasis peta.

Sekolah juga membuka peluang kolaborasi dengan pemerintah setempat, komunitas relawan kebencanaan, dan perguruan tinggi untuk skema magang atau kelas tamu bertema geospasial.

“Kompetensi geospasial itu transferable. Hari ini dipakai untuk drainase sekolah, besok bisa untuk perencanaan desa atau respon bencana,” terang salah satu pelatih.

Pelatihan ini sekaligus menjadi pengingat pentingnya investasi pada peralatan dan pemeliharaan. Panitia mengusulkan strategi pooling aset: peralatan disimpan terpusat dengan jadwal peminjaman yang jelas, log penggunaan terdokumentasi, serta jadwal kalibrasi berkala.

Mereka juga mendorong penggalangan alat pendukung seperti range pole tambahan, tripod yang lebih stabil, data collector cadangan, dan rugged case untuk mobilitas lapangan.

“Keberlanjutan pelatihan sangat bergantung pada ketersediaan alat yang sehat dan budaya pemakaian yang disiplin,” kata koordinator sarpras.

Keterlibatan siswa perempuan menjadi salah satu sorotan positif. Panitia mencatat partisipasi aktif siswi dalam pengoperasian controller dan analisis data.